Ayu Kusumayanti Pramono, “Pengembangan E-LKPD Berbasis PjBL Pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia” Kelas V Di SDIT Muhammadiyah Sinar Fajar”. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2023.

Dalam kegiatan pembelajaran, materi pembelajaran harus disampaikan dengan menarik dan bervariatif agar siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran. Di kelas V SDIT Muhammadiyah Sinar Fajar siswa cenderung malas membaca, kurang fokus, dan tidak bersemangat apabila mempelajari mata pelajaran yang di dalamnya terdapat banyak teori yang harus dipelajari. Selain itu, motivasi belajar siswa juga rendah sehingga pembelajaran terkesan kurang aktif. Solusi yang dapat digunakan untuk mengatasi keaktifan belajar yang rendah adalah dengan mengaplikasikan model pembelajaran yang mengajak siswa untuk aktif. Salah satunya yaitu model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dengan menggunakan E-LKPD sebagai media penyampaian. Adapun rumusan masalah yang mendasari penelitian ini adalah: (1) apakah karakteristik E-LKPD berbasis PjBL pada materi “Sistem Peredaran Darah Manusia” kelas V di SDIT Muhammadiyah Sinar Fajar, (2) apakah E-LKPD berbasis PjBL pada materi “Sistem Peredaran Darah Manusia” kelas V di SDIT Muhammadiyah Sinar Fajar layak menurut penilaian validator, (3) apakah E-LKPD berbasis PjBL pada materi “Sistem Peredaran Darah Manusia” kelas V di SDIT Muhammadiyah Sinar Fajar mendapatkan respons yang positif dari calon pengguna.

Penelitian ini menggunakan desain penelitian dan pengembangan atau Reseacrh and Development (R&D) dengan mengadaptasi model 4-D yang dibatasi menjadi 3 tahap, yaitu define, design, dan development. Jenis data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah: data validasi dari dosen ahli, data respons dari praktisi dan calon pengguna produk yang diambil dari angket validasi produk dan angket respons keterbacaan siswa. Adapun indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah: (1) produk dikatakan layak apabila telah melalui validasi dari dosen ahli dan mendapatkan respons positif dari siswa, (2) produk dikatakan tidak layak apabila telah melalui validasi dari dosen ahli dan mendapatkan respons negatif dari siswa.

Hasil yang diperoleh adalah E-LKPD Berbasis PjBL Pada Materi “Sistem Peredaran Darah Manusia” Kelas V ini telah mendapatkan penilaian secara keseluruhan dengan rentang skor yang menunjukkan nilai A dengan kategori Sangat Baik sehingga dapat dikatakan bahwa E-LKPD berbasis PjBL pada materi “Sistem Peredaran Darah Manusia” Kelas V ini sangat layak berdasarkan penilaian dosen ahli. Respons praktisi terhadap E-LKPD Berbasis PjBL Pada Materi “Sistem Peredaran Darah Manusia” Kelas V ini ditunjukkan dengan nilai A pada kategori Sangat Baik. Selain itu siswa menunjukkan respons yang positif terhadap E-LKPD Berbasis PjBL Pada Materi “Sistem Peredaran Darah Manusia” Kelas V yang telah dikembangkan oleh peneliti dengan persentase sebesar 93%.