Kuliah Umum, Benchmarking, dan Visiting Lecturer dari Universitas Muhammadiyah Ponorogo dan STIT Fatahillah Bogor ke PGMI UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Sunan Kalijaga Yogyakarta menjadi tuan rumah yang menjamu Universitas Muhammadiyah Ponorogo dan STIT Fatahillah Bogor
Senin, 1 Juli 2024 PGMI UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta menjadi tuan rumah yang menjamu Universitas Muhammadiyah Ponorogo dan STIT Fatahillah Bogor dalam rangka acara kuliah umum, benchmarking dan visiting lecturer. Kegiatan ini dihadiri oleh 87 peserta yang terdiri dari 6 dosen dan 26 mahasiswa dari Universitas Muhammadiyah Ponorogo, serta 13 dosen dan 42 mahasiswa dari STIT Fatahillah Bogor.
Kegiatan yang dilakukan di ruang teatrikal GKT ini diawali dengan sambutan-sambutan, sambutan dari Kaprodi PGMI Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Ibu Lilis Sumaryanti, M.Pd. Dilanjutkan dengan sambutan dari Ketua STIT Fatahillah Bogor, Bapak Fahmi Irhamsyah, M.Pd., CPD. Dan terakhir sambutan sekaligus yang membuka acara secara resmi dari Kaprodi PGMI UIN Sunan Kalijaga, Ibu Prof. Dr. Hj. Maemonah, M.Ag. Pada sesi ini pula mahasiswa PGMI UIN Sunan Kalijaga unjuk bakat dengan menampilkan tarian daerah dan atraksi pencak silat.
Mahasiswa mengikuti kegiatan kuliah umum yang dinarasumberi oleh Ibu Izzatin Kamala, M.Pd dari UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Bapak Dace Sudjana, M.Pd. dari STIT Fatahillah Bogor dan Bapak Dr. Anip Dwi Saputro, M.Pd. dari Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Adapun tema kegiatan ini adalah “Inovasi Pembelajaran di Sekolah Dasar yang Berorientasi pada Kecakapan Abad 21”. Dilain tempat, para tamu dosen melanjutkan kegiatan benchmarking bersama Wakil Dekan 3 FITK UIN Sunan Kalijaga, Bapak Prof. Dr. Imam Machali, S.Pd.I., M.Pd. dan beberapa dosen homebase PGMI UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Bagi mahasiswa, kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan pengalaman belajar mahasiswa, memperkaya perspektif mahasiswa di luar materi yang diajarkan di kelas. Sedangkan untuk para dosen, kegiatan ini bertujuan untuk membandingkan praktik terbaik dari institusi lain, sehingga institusi dapat mengadopsi strategi-strategi unggul untuk perbaikan dan inovasi serta mendorong interaksi akademik yang lebih dinamis dan up-to-date.