Yogyakarta, 17 Januari- Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyahbaru saja menggelar rapat persiapan perkuliahan semester genap tahun akademik 2024/2025. Awal semester genap akan dimulai pada 10 Februari 2025 mendatang, oleh karena itu pengelola prodi sudah mengundang seluruh tim dosen yang akan mendapatkan tugas mengajar di prodi. Akan berjalan 2 buah kurikulum yaitu semester 2 menggunakan kurikulum 2024 dengan mata kuliah Ilmu Pendidikan Dasar Islam, Kewarganegaraan, Peradaban Islam, Keterampilan Berbahasa dan Kesusastraan Indonesia MI/SD, Konsep Dasar IPS dan Konsep Dasar Matematika MI/SD. PGMI juga masih menggunakan Kurikulum 2020 untuk mahasiswa yang akan menempuh mata kuliah di semester 4, yaitu Akidah Akhlak MI Fikih MI ICT/ Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan Penjas & Orkes MI/SD Perkembangan Peserta Didik MI/SD Seni, Budaya dan Prakarya MI/SD IPA Lanjut MI/SD PKN Lanjut MI/SD Statistik Pendidikan. Semester 6 dengan matakuliah antara lain: Pendidikan Inklusi MI/SD Praktik Edupreneurship Metodologi Penelitian Pendidikan MI/SD Praktik Lapangan Persekolahan/ Real Teaching Pendalaman Bahasa Inggris Pendalaman IPA, Pendalaman Matematika

Sebanyak 24 dosen akan menjadi tim pengajar di prodi PGMI. Dalam rapat tersebut, para dosen membahas berbagai strategi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran khususnya mencapai keseimbangan teori dan praktik. Diskusi terkait dengan perancangan pembelajaran secara sistematis dilakukan agar menghasilkan Rencana Pembelajaran Semester (RPS), beserta perangkat pembelajaran lainnya, diantaranya instrumen penilaian, rencana tugas, bahan ajar, dan lain-lain yang dapat dijalankan dalam proses pembelajaran secara efisien dan efektif. Perencanaan proses pembelajaran sesuai dengan Permendikbudristek No 53 Tahun 2023 minimal memuat: capaian pembelajaran yang menjadi tujuan belajar; cara mencapai tujuan belajar melalui strategi dan metode pembelajaran; dan cara menilai ketercapaian capaian pembelajaran.

Sekprodi PGMI, Anita Ekantini, M.Pd kembali mengingatkan Bapak dan Ibu Dosen Tahapan persiapan evaluasi perkuliahan, yang bertujuan agar pelaksanaan pembelajaran berjalan terstruktur, efisien, dan efektif, serta dapat menjamin tercapainya CPL. Tahapan perancangan pembelajaran adalah sebagai berikut:

1. Mengidentifikasi CPL yang dibebankan pada mata kuliah;
2. Merumuskan CPMK yang bersifat spesifik terhadap mata kuliah berdasarkan CPL yang dibebankan pada MK tersebut;
3. Selanjutnya jika diperlukan dapat merumuskan sub-CPMK yang merupakan penjabaran atau elaborasi dari CPMK;
4. Melakukan analisis pembelajaran untuk memberikan gambaran pada mahasiswa tahapan belajar yang akan dijalani;
5. Melakukan analisis kebutuhan belajar untuk mengetahui kebutuhan keluasan dan kedalaman materi pembelajaran, serta perangkat pembelajaran yang diperlukan;
6. Menentukan indikator pencapaian Sub-CPMK sebagai kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran untuk memenuhi CPL;
7. Menetapkan kriteria penilaian dan mengembangkan instrumen penilaian pembelajaran berdasarkan indikator pencapaian Sub-CPMK;
8. Memilih dan mengembangkan bentuk pembelajaran, metode pembelajaran, dan penugasan mahasiswa sebagai pengalaman belajar;
9. Mengembangkan materi pembelajaran dalam bentuk bahan ajar dan sumber- sumber belajar yang sesuai;
10. Mengembangkan dan melakukan evaluasi pembelajaran. Evaluasi pembelajaran terdiri dari pertama, evaluasi formatif yang bertujuan untuk melakukan perbaikan dalam proses pembelajaran. Kedua, evaluasi sumatif yang bertujuan untuk memutuskan hasil capaian pembelajaran mahasiswa;

Selain itu, acara ini juga menjadi momen spesial. Kaprodi PGMI memberikan penghargaan kepada dosen-dosen berprestasi dengan Indeks Kinerja Dosen (IKD) tertinggi yaitu Inggit Dyaning Wijayanti, M.Pd dan juga kepada Fitri Yuliawati, M.Pd.Si yang telah menyelesaikan kewajiban administrasi seperti pembuatan RPS, Evaluasi Kinerja, Beban Kinerja Dosen pada semester gasal tahun akademik 2024/2025. Semoga bisa menjadi inspirasi dan motivasi dosen dosen PGMI yang lain sehingga kualitas perkuliahan semakin prima.