Rembang — Dosen Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) FITK UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Alfian Eko Widodo Adi Prasetyo, turut terlibat dalam kegiatan survei wilayah Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dilaksanakan pada 4–6 Mei 2026 di Desa Kumbo, Kabupaten Rembang. Kegiatan ini menjadi bagian dari kolaborasi pengabdian antara dosen, mahasiswa KKN, dan Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dalam rangka memetakan kondisi, potensi, serta kebutuhan masyarakat desa sebelum pelaksanaan program pengabdian.

Survei wilayah dilakukan sebagai langkah awal untuk mengenali kondisi geografis, sosial, ekonomi, pendidikan, dan potensi lokal masyarakat Desa Kumbo. Dalam kegiatan tersebut, tim KKN berkesempatan untuk berkeliling desa bersama Kepala Desa guna memperoleh gambaran langsung mengenai kehidupan masyarakat dan lingkungan sekitar. Keterlibatan Alfian Eko Widodo Adi Prasetyo sebagai dosen PGMI menjadi bagian penting dalam proses pendampingan akademik sekaligus penguatan arah program KKN agar lebih sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

Berdasarkan hasil observasi, Desa Kumbo merupakan wilayah yang berada di kawasan dataran tinggi dengan lingkungan yang masih cukup alami. Desa ini dikelilingi pepohonan, hutan, dan perbukitan yang menjadi ciri khas wilayah setempat. Kondisi tersebut menunjukkan adanya potensi besar pada sektor pertanian, perkebunan, peternakan, serta pengembangan usaha berbasis sumber daya lokal. Selain itu, masyarakat Desa Kumbo juga memiliki keterampilan usaha rumahan, seperti menganyam, membuat keripik, jajanan, kerupuk, serta kerajinan berbahan dasar bambu. Potensi ini dapat menjadi dasar pengembangan program pemberdayaan masyarakat, terutama dalam peningkatan kualitas produk, pengemasan, pemasaran digital, dan penguatan usaha mikro desa.

Dalam bidang pendidikan, Desa Kumbo memiliki sejumlah lembaga pendidikan yang dapat menjadi mitra strategis pelaksanaan KKN. Di desa ini terdapat Sekolah Dasar Negeri serta lembaga pendidikan yang dikelola yayasan, meliputi Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, dan Sekolah Menengah Kejuruan. Keberadaan lembaga pendidikan tersebut membuka peluang bagi mahasiswa KKN, khususnya dari lingkungan PGMI, untuk mengembangkan program literasi, pendampingan belajar, penguatan karakter, kreativitas seni, serta pengenalan keterampilan dasar bagi peserta didik.

Selain potensi yang dimiliki, survei juga menemukan sejumlah persoalan yang perlu menjadi perhatian bersama. Salah satunya adalah aktivitas kendaraan besar dari kawasan galian C yang berada di sekitar desa. Berdasarkan pengamatan lapangan dan informasi awal dari masyarakat, lalu lintas truk pengangkut material cukup tinggi sehingga berdampak pada akses jalan, kenyamanan warga, serta keselamatan pengguna jalan. Kondisi tersebut menjadi salah satu catatan penting dalam penyusunan program KKN, terutama yang berkaitan dengan edukasi keselamatan, kesadaran lingkungan, dan penguatan kepedulian sosial masyarakat.

Secara administratif, Desa Kumbo memiliki 10 Rukun Tetangga dengan jumlah penduduk sekitar 1.500 jiwa. Pola permukiman masyarakat yang cukup padat menunjukkan adanya interaksi sosial yang kuat, namun juga membutuhkan perhatian terhadap kebersihan lingkungan, tata ruang permukiman, serta fasilitas umum. Kondisi ini menjadi peluang bagi mahasiswa KKN untuk merancang program yang bersifat partisipatif, berbasis kebutuhan warga, dan dapat dilaksanakan bersama masyarakat.

Dosen dalam survei dan pengabdian ini memberikan manfaat penting, baik bagi pengembangan keilmuan dosen maupun peningkatan kualitas program KKN mahasiswa. Bagi dosen, kegiatan ini menjadi ruang untuk mengembangkan praktik pengabdian kepada masyarakat yang berbasis data lapangan, memperluas jejaring dengan pemerintah desa, serta mengintegrasikan keilmuan PGMI dengan kebutuhan riil masyarakat. Sementara bagi mahasiswa KKN, pendampingan dosen membantu mereka memahami persoalan desa secara lebih mendalam sehingga program yang disusun tidak hanya bersifat seremonial, tetapi benar-benar menjawab kebutuhan masyarakat.

Kolaborasi bersama LPPM UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, kegiatan ini diharapkan mampu memperkuat model pengabdian yang terencana, terukur, dan berkelanjutan. Program KKN tidak hanya menjadi ruang belajar mahasiswa di tengah masyarakat, tetapi juga menjadi sarana penerapan ilmu, pembentukan kepekaan sosial, dan penguatan tanggung jawab akademik perguruan tinggi terhadap pembangunan desa.

Pelaksanaan pengabdian secara berkelanjutan setiap tahun juga memberikan keuntungan bagi dosen dalam mengembangkan gagasan, model, dan inovasi pengabdian yang sesuai dengan karakteristik masyarakat. Dari proses observasi, wawancara, dan interaksi bersama warga, dosen dapat melahirkan berbagai tulisan akademik, artikel pengabdian, modul pendampingan, konsep pemberdayaan, hingga ide-ide kreatif yang dapat langsung diterapkan di masyarakat. Dengan demikian, pengabdian tidak berhenti pada kegiatan kunjungan atau pendampingan sesaat, tetapi dapat berkembang menjadi program berkelanjutan yang memiliki luaran akademik sekaligus manfaat praktis bagi masyarakat.

Keterlibatan dosen dalam pengabdian bersama mahasiswa KKN juga dapat memperkuat kualitas pembelajaran berbasis pengalaman. Dosen dapat membimbing mahasiswa agar mampu menyusun program kerja yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat, bukan sekadar berdasarkan asumsi. Mahasiswa belajar memahami persoalan sosial secara langsung, sementara dosen memperoleh bahan refleksi untuk mengembangkan pembelajaran, penelitian, dan pengabdian yang lebih relevan. Kolaborasi ini menjadi ruang yang produktif untuk menghubungkan teori di kampus dengan realitas kehidupan masyarakat.

Kegiatan pengabdian yang dilakukan secara rutin diharapkan dapat melahirkan semakin banyak inovasi program berbasis potensi lokal Desa Kumbo, seperti pengembangan literasi anak, pendidikan karakter, kreativitas seni, pemberdayaan usaha rumahan, pengemasan produk lokal, hingga penguatan kesadaran lingkungan dan keselamatan masyarakat. Melalui pengabdian yang berkelanjutan, dosen PGMI FITK UIN Sunan Kalijaga bersama LPPM dan mahasiswa KKN diharapkan mampu menghadirkan kontribusi nyata bagi masyarakat sekaligus memperkuat budaya akademik yang responsif, kreatif, dan berdampak.

Ke depan, hasil survei di Desa Kumbo diharapkan dapat menjadi dasar penyusunan program KKN yang relevan dengan potensi dan permasalahan masyarakat. Program yang dirancang diharapkan mampu menyentuh aspek pendidikan, pemberdayaan ekonomi lokal, pengembangan kreativitas masyarakat, kepedulian lingkungan, serta penguatan karakter sosial. Dengan adanya kolaborasi antara dosen, mahasiswa, LPPM, pemerintah desa, dan masyarakat, pelaksanaan KKN di Desa Kumbo diharapkan dapat memberikan manfaat nyata serta menjadi contoh pengabdian perguruan tinggi yang berdampak bagi masyarakat.